大模型微调实测报告:数据顺序、教师模型重要吗?
本期,中电达通数据科学事业部围绕Qwen2.5-1.5B-instruct 模型展开了一场有趣的微调测试: ✅ 不同数据生成方式对训练效果有没有差异? ✅ 教师模型水平对结果影响大不大? ✅ 外部策略如何影响模型泛化能力? 数据来源:教育行业教材 + 顶级大模型出题 ![]() 我们选用了教育行业教材作为基础内容,由六大教师模型生成100轮问答:
团队成员包括:资深AI工程师一组、高质量数据标注一组(建立问题数据集和回答数据集)。三个测试小组对大模型进行相似度进行人工打分。 训练环境配置 PyTorch 2.5.1、Python 3.12在Ubuntu 22.04系统上,CUDA:12.4,GPU:RTX 4090 24GB单卡,CPU:Intel Xeon Platinum 8358P,16vCPU,内存120GB,系统盘30GB和数据盘70GB。 数据评估:六大模型谁更稳? 路智深AI正式接入最新GPT-4.1系列模型,引领智能应用全面进阶: 一致性评估测试:
→ 问题数量波动很小,说明生成稳定性优秀。 利用GPT-4.1、DeepSeek-V3生成问题的平均值分别为85.2、84。 ![]() 人工评价结果也很亮眼: ![]() ![]() 结论:微调训练只改数据,不动模型参数 使用六组问答数据分别对 Qwen2.5-1.5B-instruct 进行微调,并观察结果变化。 训练结果核心发现:
整体来看,模型最终性能主要由自身参数决定,外部因素如数据顺序和教师模型类型对效果影响很小,说明该模型具备较强的稳定性和泛化能力。 ![]() ![]() 非常感谢关注本次微调实测报告,本文由中电达通数据科学事业部出品。我们将持续探索更多大模型微调实战场景,包括低空安全、教育、政务、医疗、金融等多个行业应用,敬请期待! |